Colegio de Estudios Sociales de Aguascalientes AC


UdeG: Doctorado en Educación
mayo 2, 2010, 3:27 pm
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Nuestros amigos del Departamento de Estudios en Educación de la Universidad de Guadalajara, informan que está abierta la convocatoria para ingresar al Doctorado en Educación en 2011. La convocatoria completa se encuentra en: http://www.cucsh.udg.mx/sitios/Doc_Educacion/

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Miradas sobre la prensa y la educación privada, en el Seminario de Estudios Socioculturales
abril 20, 2010, 7:13 pm
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El sábado 17 de abril de 2010 se realizó la tercera sesión del Seminario Permanente de Estudios Socioculturales, con la presentación de dos avances de investigación, por parte de Salomón de la Torre Ibarra y Cynthia Iniesta Salazar.

En primer término, Salomón de la Torre Ibarra, quien es Licenciado en Historia por la Universidad Autónoma de Aguascalientes, presentó su ponencia titulada “Notas sobre los lectores de prensa en Zacatecas y Aguascalientes, 1828-1835”, un avance de la investigación que realiza junto a José Saúl Castorena Hernández y Marco Antonio Flores Zavala. Señaló que la primera imprenta en Zacatecas, se instaló en 1823 y se presentó como un avance tecnológico necesario, que fomentaría la educación; pero precisamente las autoridades monopolizaron los medios impresos. Su pregunta central es si, a partir de eso, aparecieron nuevos lectores y nuevas formas de lectura. Entre los avances presentados, el historiador habló de distintos tipos de lectores y sus motivaciones para leer en aquel tiempo.

Posteriormente, Cynthia Iniesta Salazar, quien también es Licenciada en Historia por la Universidad Autónoma de Aguascalientes, expuso un avance de su proyecto investigación “Educación privada en Aguascalientes. El caso del Instituto La Paz a principios del siglo XX”, un estudio histórico sobre el Instituto La Paz, que es una de las escuelas más antiguas y que ha trascendido por muchos años en la sociedad aguascalentense. En su oportunidad, habló sobre el contexto histórico de la fundación y desarrollo el Instituto, caracterizado por el conflicto entre la Iglesia y el Estado, por la orientación y dirección de la educación mexicana, después de la lucha por la independencia.

Las dos exposiciones fueron discutidas ampliamente discutidas entre los participantes del Seminario Permanente.

Texto y fotos: Dorismilda Flores Márquez


Sábado 17: Sesión del Seminario Permanente de Estudios Socioculturales

Les invitamos atentamente a la tercera sesión del Seminario Permanente de Estudios Socioculturales, del Colegio de Estudios Sociales de Aguascalientes, que se realizará el sábado 17 de abril, a partir de las 10 de la mañana, en la sala de usos múltiples del Museo Ferrocarrilero.

En esta ocasión, se presentarán los siguientes trabajos:

Notas sobre los lectores de prensa en Zacatecas y Aguascalientes, 1828-1835“, de Salomón de la Torre Ibarra, José Saúl Castorena Hernández y Marco Antonio Flores Zavala.

Educación privada en Aguascalientes. El caso del Instituto La Paz a principios del siglo XX“, de Cynthia Iniesta Salazar.

La entrada es libre, pero el cupo es limitado, por lo que agradeceré a los interesados que confirmen su participación, escribiendo al correo electrónico: dorixfm@gmail.com



Culmina el seminario-taller La Interdisciplinariedad en las Ciencias Sociales

Lo interdisciplinario ha constituido el centro de los intereses y del trabajo del Colegio de Estudios Sociales de Aguascalientes, ya que lo concebimos como una forma de construir conocimiento a partir de los encuentros y diferencias entre disciplinas. Por esta razón, se ofreció por segunda vez el seminario-taller La Interdisciplinariedad en las Ciencias Sociales, realizado del 6 de febrero al 27 de marzo, en el Museo Ferrocarrilero.

El seminario-taller abrió con la sesión titulada “Pensar la interdisciplina: propuestas teóricas y reflexiones prácticas a partir de una experiencia en investigación educativa”, con la participación de Felipe Martínez Rizo. Él cuenta con estudios en sociología y filosofía, fue rector de la Universidad Autónoma de Aguascalientes de 1996 a 1998 y director del Instituto Nacional de Evaluación Educativa entre los años de 2002 y 2008; actualmente es profesor-investigador de la Universidad Autónoma de Aguascalientes, es también miembro del Sistema Nacional de Investigadores, con el nivel II.

Martínez Rizo partió de una explicación epistemológica sobre los criterios de clasificación de las disciplinas y afirmó que las divisiones entre ellas son muy arbitrarias. Señaló que la pertinencia y la calidad de una investigación no dependen del objeto empírico en sí mismo, sino del abordaje propuesto por el investigador; tal abordaje se enriquece cuando es interdisciplinario y multimetodológico. Posteriormente, compartió su experiencia de trabajo en evaluación educativa y definió una serie de factores demográficos, económicos, políticos, sociales, culturales y pedagógicos que intervienen sobre la educación básica y que exigen acercamientos complejos. Por ello, dijo, la investigación educativa es eminentemente interdisciplinaria.

La segunda sesión, “Interdisciplinariedad y estudios de medios”, estuvo a cargo de Rebeca Padilla de la Torre, quien es Licenciada en Medios Masivos de Comunicación por la Universidad Autónoma de Aguascalientes, Maestra en Comunicación por la Universidad de Guadalajara y Doctora en Estudios Científico Sociales por el ITESO. Actualmente es profesora-investigadora en el Departamento de Comunicación, de la Universidad Autónoma de Aguascalientes y ha concentrado su carrera académica en el análisis de las audiencias.

Padilla presentó un panorama de los estudios de medios como un campo de interfaces, que se ha formado en torno a objetos comunicativos, pero se ha nutrido de las aportaciones de otras disciplinas, como la ciencia política, la sociología, la antropología, la economía, la historia y la geografía cultural. Explicó que el carácter cambiante de las tecnologías y prácticas mediáticas es un desafío para los estudios de medios, puesto que lo que se investiga pronto queda obsoleto para explicar la compleja realidad social. Finalmente, hizo una reflexión acerca de las transformaciones en el imaginario sobre la relación entre el hombre y la tecnología, a partir de la observación de tres escenas de las películas Blade runner, Matrix y Avatar.

“La etnografía en el campo de la antropología lingüística” fue el título de la tercera sesión del seminario-taller, la cual fue impartida por Cecilia Caloca Michel, quien es Licenciada en Letras Hispánicas por la Universidad de Guadalajara y Maestra en Antropología por la UNAM; actualmente trabaja como profesora en la Universidad de Colima.

La expositora señaló primeramente la presencia de la etnografía en las ciencias sociales, para, posteriormente, situarla en el campo de la antropología lingüística. Hizo un repaso de técnicas etnográficas, tales como la observación, las entrevistas en profundidad, los grupos de enfoque, entre otros. También hizo un acercamiento teórico breve al lenguaje como recurso de la cultura y al estudio de las prácticas lingüísticas. Finalmente mencionó varios programas computacionales útiles para el trabajo de documentación lingüística.

El siguiente turno fue para Jesús Aguilar López, quien es Doctor en Procesos Políticos por la UAM Iztapalapa, profesor-investigador en la Universidad de Guanajuato y actual presidente del Colegio de Estudios Sociales de Aguascalientes AC. Su sesión llevó por título “Problemas contemporáneos de la ciencia política: el caso del comportamiento electoral”, la cual tuvo como puntos clave las dificultades  que en esta  disciplina han surgido.

En un primer momento, Aguilar abordó el pensamiento político en las tres vertientes principales que asume: discurso político, filosofía política y ciencia política. Posteriormente señaló cuatro dimensiones de reflexión: el conocimiento que engloba la ciencia política —el hecho de ser integradora y no definirse por una sola materia, que conceptualmente se puede asociar con la política, presenta dificultades—, la lógica y la metodología de la disciplina —sobre todo por los desacuerdos en torno a los enfoques cualitativos y cuantitativos—, el método comparativo —se trate de una comparación histórica o internacional— y la enseñanza de la disciplina. En este último punto, enfatizó la diferencia entre dos términos en los que suele haber confusión: política y ciencia política; el primero se refiere al ejercicio de la política, el segundo a la disciplina que estudia todo lo relacionado con la política.

“Vida cotidiana. El caso de los deportes” fue el título de la quinta sesión del seminario-taller, la cual estuvo a cargo de Luis Carlos Ovalle Morquecho, quien es maestro en Historia por la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, profesor de la Universidad Pedagógica Nacional Unidad Aguascalientes e integrante del CESAAC.

La importancia del tiempo libre en la vida cotidiana fue uno de los ejes de la intervención de Ovalle Morquecho, ya que, como él mencionó, las emociones que busca tener el ser humano en las actividades que realiza en el tiempo libre, son diferentes a las que normalmente se experimentan. En repetidas ocasiones, el expositor invitó a la reflexión sobre todas aquellas cosas que realizamos día a día durante nuestro tiempo libre, mismas que han cambiado a lo largo de los años, junto a las transformaciones en la jornada de trabajo y el tiempo destinado al ocio. Finalmente, el historiador compartió su experiencia de investigación sobre el uso del tiempo libre para la práctica u observación de los deportes.

La sexta sesión estuvo a cargo de Luciano Ramírez Hurtado, quien es doctor en Historia del Arte por la UNAM, profesor-investigador del Departamento de Historia en la Universidad Autónoma de Aguascalientes y miembro del Sistema Nacional de Investigadores. “Los estudios iconográficos en la investigación histórico-artística” fue el título de su participación.

En ella, Ramírez Hurtado hizo un recorrido por la historia del arte, señaló que tal disciplina es eminentemente humanística y destacó que los historiadores del arte deben tener conocimiento también de otras disciplinas. Posteriormente habló sobre metodología, teorías y prácticas; mencionó a los estudios iconográficos, donde los historiadores se centran en la historia de las ideas y de las imágenes, las cuales se vuelven su principal objeto de estudio. Explicó, para ello, el método de Panofsky, que consiste en analizar, describir e interpretar la imagen. Como último punto, el doctor compartió su experiencia de investigación sobre la Soberana Convención Revolucionaria y cómo ésta ha sido abordada en imágenes por el discurso oficial.

En la sesión final, el sábado 27 de marzo, dos estudiantes presentaron sus ensayos finales. En primer término, Mayra Guadalupe Cortez Acosta expuso su trabajo, un ejercicio que le permitió repensar, desde la perspectiva de la interdisciplinariedad, una investigación que realizó acerca de la problemática del agua y el fomento del consumo responsable; ella es licenciada en Comunicación Medios Masivos y Maestra en Ciencias Sociales con especialidad en Educación.

Posteriormente, Jorge Refugio García Díaz, quien es licenciado en Historia, habló de su escrito sobre la historia cultural y lo interdisciplinario, señaló que la historia compagina con todas las áreas del saber. En torno a los dos trabajos, se dio un acalorado debate sobre el trabajo interdisciplinario, las divisiones que permitieron legitimar las disciplinas como tales y las implicaciones del trabajo de investigación del pasado frente al abordaje del presente.

Fue así como terminó el segundo seminario-taller La Interdisciplinariedad en las Ciencias Sociales, organizado por el Colegio de Estudios Sociales de Aguascalientes AC.

Texto: Dorismilda Flores Márquez y María de Jesús Sandoval González
Fotografías: Dorismilda Flores Márquez, Gerardo Martínez Delgado y María de Jesús Sandoval González


Diplomado en Lingüística Aplicada en la UCol
marzo 2, 2010, 11:12 pm
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Nuestros amigos de la Universidad de colima invitan al Diplomado en Lingüística Aplicada, que se realizará del 16 de abril de 2010 al 4 de febrero de 2011, en la Facultad de Letras y Comunicación de la Universidad de Colima.

Los interesados pueden escribir a coordinacionlinguistica@ucol.mx, o llamar al teléfono 013123161000 ext. 37111.



Inicia el Seminario-taller La Interdisciplinariedad en las Ciencias Sociales
febrero 9, 2010, 5:18 pm
Filed under: docencia, memoria | Etiquetas: , , ,

La realidad es tan compleja, que es imposible abarcarla desde las parcelas separadas de las distintas disciplinas; por ello, en la búsqueda de comprender y explicar procesos sociales cada vez más complejos, gran cantidad de investigadores han optado por abordajes interdisciplinarios. El Colegio de Estudios Sociales de Aguascalientes ha buscado, desde su fundación, dialogar interdisciplinariamente y construir conocimiento a partir de los encuentros y diferencias entre distintas disciplinas sociales.

Con ese afán, el Colegio realiza actualmente el seminario-taller La Interdisciplinariedad en las Ciencias Sociales, cuya primera sesión se llevó a cabo el sábado 6 de febrero de 2010; en ella, el licenciado Felipe Martínez Rizo abordó  la interdisciplina a partir de una experiencia en investigación educativa, tratando el caso concreto de su gestión en el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación. En su exposición trazó algunos apuntes teóricos y metodológicos, que permitieron a los asistentes reflexionar sobre la complejidad de los objetos de estudio y la necesidad de abordarlos desde distintas perspectivas.

En las próximas sesiones, otros investigadores harán sus aportaciones sobre lo interdisciplinario, desde campos como los estudios de comunicación, la antropología lingüística, la historia de la vida cotidiana, la iconografía y las ciencias políticas.



Seminario-taller La interdisciplinariedad en las ciencias sociales

Objetivo general

Formar un espacio permanente en Aguascalientes, para la exposición y el análisis de las teorías y metodologías que se han estado trabajando desde las ciencias sociales, con el fin de realizar investigaciones interdisciplinarias.

Objetivos particulares

  • Los alumnos debatirán sobre el marco teórico de la interdisciplinariedad.
  • Los alumnos utilizarán las herramientas metodológicas otorgadas en el taller.
  • Los alumnos desarrollarán una investigación sobre la interdisciplinariedad y su aplicación, desde su área de trabajo.

Programa académico

Sesión 1. Sábado 6 de febrero.

Pensar la interdisciplina. Consideraciones teóricas y reflexiones prácticas a partir de una experiencia en investigación educativa.

Lic. Felipe Martínez Rizo

Licenciado en Sociología por la Universidad de Lovaina (Bélgica).

Profesor-investigador de Departamento de Educación en la Universidad Autónoma de Aguascalientes.

Miembro del Sistema Nacional de Investigadores, nivel II.

Sesión 2. Sábado 13 de febrero.

Interdisciplinariedad y estudios de medios.

Dra. María Rebeca Padilla de la Torre

Doctora en Estudios Científico-Sociales, en el área de Comunicación, Cultura y Sociedad, por el ITESO.

Profesora-investigadora del Departamento de Comunicación, en la Universidad Autónoma de Aguascalientes.

Sesión 3. Sábado 20 de febrero.

La etnografía en el campo de la antropología lingüística.

Mtra. Cecilia Caloca Michel

Maestra en Antropología por la UNAM.

Profesora de la Universidad de Colima.

Sesión 4. Sábado 27 de febrero.

Problemas contemporáneos de la ciencia política: comportamiento electoral.

Dr. Jesús Aguilar López

Doctor en Procesos Políticos por la Universidad Autónoma Metropolitana campus Iztapalapa.

Profesor-investigador de la Universidad de Guanajuato.

Miembro fundador y actual presidente del Colegio de Estudios Sociales de Aguascalientes AC.

Sesión 5. Sábado 6 de marzo.

Vida cotidiana. El caso de los deportes.

Mtro. Luis Carlos Ovalle Morquecho

Maestro en Historia por la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo.

Profesor-investigador de la Universidad Pedagógica Nacional, unidad Aguascalientes.

Miembro del Colegio de Estudios Sociales de Aguascalientes AC.

Sesión 6. Sábado 20 de marzo.

Los estudios iconográficos en la investigación histórico-artística.

Dr. Luciano Ramírez Hurtado

Doctor en Historia del Arte por la UNAM.

Profesor-investigador del Departamento de Historia en la Universidad Autónoma de Aguascalientes.

Miembro del Sistema Nacional de Investigadores.

Sesión 7. Sábado 27 de marzo.

Presentación de proyectos de los estudiantes.

Coordinación: Lic. Cynthia Iniesta Salazar

Licenciada en Historia por la Universidad Autónoma de Aguascalientes.

Miembro fundador y actual Directora de Docencia del Colegio de Estudios Sociales de Aguascalientes AC.

Inscripciones

Periodo de inscripciones: 17 al 30 de enero.
Cuota de inscripción: $600.00 (descuento de 50% a estudiantes con credencial).

Características del seminario-taller

  • El seminario-taller será abierto para un cupo mínimo de 15 personas y de 20 como máximo.
  • Está dirigido a estudiantes, investigadores y público en general, interesado en las ciencias sociales.
  • Se desarrollará en sesiones sabatinas de cuatro horas cada una, de las 9 a las 13 horas.
  • Se debe cumplir por lo menos con el 85% de la asistencia para obtener la constancia de participación.

Más información

Lic. Cynthia Iniesta Salazar

docencia.cesaac@gmail.com